Digitale Dokumentation im Bildungsbereich öffnet neue Horizonte für Lehrkräfte und Lernende gleichermaßen. Sie ermöglicht es, Informationen auf eine Weise zu präsentieren und zu teilen, die das Engagement und das Verständnis der Schüler erhöht.

Bereits im 17. Jahrhundert wurden Fort- oder Weiterbildungsbildungsveranstaltungen für Erwachsene unter dem lateinischen Begriffen „seminare“ oder „seminarium“ durchgeführt, was im ursprünglichen Sinn des Wortes aus dem Bereich des Gartenbaus stammte.

Studenten, Experten, Profis und Leute, die den Tourismus überall am Mittelmeer und in der Welt mögen, werden auch in diesem Jahr wieder im historischen Zentrum von Izmir, Türkei, zwischen dem 11. – 16. September zusammentreffen.

Gerade machen die neuseeländische Sprachwissenschaftler Quentin Atkinson und Remco Bouckaert in den Medien mit ihren Forschungsergebnissen auf sich aufmerksam, behaupten sie doch, dass auch die deutsche Sprache ihren Ursprung wohl in Anatolien hatte.

Austausch von Schülern und Studenten auf internationaler Ebene ist ein wertvolles Instrument wenn es die Vermittlung sozialer Kompetenzen, Aspekte der Völkerverständigung sowie des kulturellen Austausches geht. Noch besser, wenn dieser Austausch von Seiten der Politik durch effektive Förderprogramme wie das Erasmus-Programm tatkräftig unterstützt werden.

Auf dem Weg zu unserem Treffen an der Oker Talsperre im Harz hatten wir einen kurzen Tankstopp in Herzberg  am Harz vornehmen müssen, wo uns der Namenszusatz Herzberg – Esperanto-Stadt oder wie es im Original heißt: Herzberg – la Esperanto-urbo ins Auge fiel.

Im Oktober 2011 hatten wir den ersten Kontakt zur Deutschen Schule in Güzelbahce / Izmir genutzt, um über die Schule selbst (siehe Artikel hier), deren schulisches Angebot sowie deren Aktivitäten und Akzeptanz zu berichten.

In der Türkei sorgen die Äußerungen des Anwalts und Moderators Ömer Tugrul Inancer im Fernsehprogramm des Senders TRT noch immer für Unruhe und Widerspruch, der jetzt auch die Religionsbehörde sowie Vertreter aus den Gruppen der Frauenrechtler auf den Plan rief.

An den Muezzin als Wecker kann ich mich gewöhnen. So konnte ich jedenfalls rechtzeitig aufstehen und die letzten Sachen einpacken.

Diese kurze Nacht wird mir noch lange in Erinnerung bleiben. Um kurz nach sechs stand ich auf, duschte als erster und machte mich in Ruhe fertig.

Einige Mails mit Tagebucheintragungen schickte ich noch heute Morgen raus. Auf dem Weg zur Schule besorgten wir für Yannik ein T-Shirt, das wir ihm beim Gratulieren überreichen wollten.

Inzwischen hat sich unser Morgenablauf mit Hakan eingespielt, zusammen machen wir das Frühstück und anschließend fahren wir zu Yesem und Perihan, holten die beiden ab und waren kurz vor 9 Uhr in der Schule.

Der Tag gestern war sehr schön, da wir endlich mal etwas unternommen haben wo wir die Gegend sehen und genießen konnten .. Hier in der Türkei gibt es so viele Eindrücke und man kann vieles erleben wenn die Familien es zu lassen. Hier ist es ganz anders als in Deutschland. Das sieht man schon an der Schulform.

Eine weitere kurze Nacht lag hinter mir, als der Muezzin um halb fünf sein Morgengebet für die Gläubigen anstimmte.

Während des Frühstücks erhielten wir von Perihan den Anruf, dass Yesim heute nicht mitfahren wird.

Ein Tag in der Schule mit verschiedenen Aufgaben stand an. Punkt neun starteten wir mit allen Schülern in einem Klassenraum und sprachen noch einmal über die Situation von gestern.

Ein Ausflugstag ans Meer und nach Dalyanstand heute an und wir mussten um acht Uhr an der Schule zur Busabfahrt sein.

Ganz ruhig begann der Morgen, als ich um 7 Uhr aufstand. Da wir zum Frühstück von Mehmet eingeladen worden sind, fuhren wir um kurz vor acht zu viert los.

In der Nacht hörte ich die Frösche und gegen Morgen kamen die Gesänge von Seiden- und Cistensänger dazu.

Nach vielen Wochen der Vorbereitung, einiger Workshops und Treffen mit unserer Comenius Gruppe ist der Tag der Abreise gekommen.